Kaj supervizijski proces zahteva in kaj udeležencem omogoča?

Cilj programa je informirati udeležence o razlogih, ki so privedli do uvajanja supervizije na pedagoško področje in o tem, kaj supervizijski proces udeležencem prinaša in kaj od njih zahteva.
Vsebine programa so: razvoj supervizije na področju dela z ljudmi in možnosti supervizije na pedagoškem področju, supervizijski proces med podpornim in edukativnim vidikom, na kak način je lahko supervizija pedagoškim delavcem/delavkam v pomoč pri reševanju poklicnih težav.